lunes, 1 de agosto de 2016

INFOGRAMAS CREATIVOS


¿Qué es un infograma?

Un Infograma es una combinación ordenada de imágenes, dibujos o figuras geométricas acompañadas palabras identificadoras, letras o números con el fin de informar, explicar o transmitir de forma fácil una idea que se hace confusa entender en forma texto.

 ¿Desde cuándo se usan los infogramas?

Los primeros infogramas que se conocen datan del año 1740

¿Para quién es útil un infograma?

Los infogramas son herramientas útiles para los diseñadores gráficos, publicistas y comunicadores, pero esa utilidad se ha extendido a ingenieros, administradores de empresas e igualmente se convierte en una herramienta aplicable en el aprendizaje por competencias ya que de un solo vistazo un organigrama puede traer a recordación todo un proceso. Esta herramienta puede ser utilizada en momentos autónomos y momentos presenciales.

¿Qué se quiere lograr con la elaboración de infogramas?

La elaboración de infogramas facilita fortalecer:
·         Competencias creativas.
·         Competencias nemotécnicas.
·         Competencias de trabajo en equipo.  

¿Cuáles son los beneficios de los infogramas?

Los beneficios que se pueden apreciar al elaborar un infograma son:
·         Facilita la asimilación de los conceptos trabajados.
·         El poder utilizar gráficos, imágenes o figuras permita abrir la imaginación del estudiante.
·         Facilita la presentación del trabajo a los demás compañeros y al orientador.

¿Cómo se elabora un infograma? 

Al elaborar un buen infograma es bueno tener en cuenta que debe:
·         Ser agradable al ojo,
·         Ser sencillo,
·         Ser completo,
·         Tener dibujos o gráficos adecuados, coherentes con la información que se pretende presentar.

Para lograrlo hay que:

·         Realizar varios bocetos antes de decidirse a la elaboración final.
·         Seleccionar las imágenes, dibujos o figuras geométricas a utilizar.
·         Ordenar de forma metodológica la idea a expresar.
·         Si se utilizan números o letras debe haber un cuadro que identifique lo que significa cada uno.
·         Finalmente darle un título y colocar el nombre de quién lo elaboró.

Referencias

Gonzalez. H. (2006). Escritos en carbonilla: Colihue. Buenos aires.

Villamonte. J. (2015) Infografías. Universidad de Panamá. Tomado de  http://es.slideshare.net/Julianalsola/historia-de-la-infografía-1650195.

Infografía en el Diseño Gráfico



La infografía es una representación visual o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica; en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos (pictogramas, ideogramas y logogramas) no lingüísticos y lingüísticos; formando descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas e interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con secuencias animadas y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente. A los documentos elaborados con esta técnica se los denomina infogramas.

Modernamente, el término se ha extendido para designar diagramas dinámicos o animados interactivos que integran imágenes generadas por computadora y aparecen, por ejemplo, en la prensa electrónica para informar secuencial y didácticamente sobre fenómenos complejos de un modo resumido para no gastar más tiempo leyendo un texto extenso. En el entorno bidimensional su patrón más común y repetido consiste en situar una imagen en el centro y, en sus costados, frisos de información con imágenes y textos explicativos. Como ya se ha dicho, la infografía se aplica en revistas, documentos, periódicos, folletos, páginas de Internet, educación, libros, etc.

El propósito es que los gráficos llamen la atención de quien los visualiza por los colores, imágenes o diseños. Como su impacto visual es muy elevado, provoca viralidad en la publicación e incrementa en forma exponencial el alcance de la misma. Existen numerosas herramientas, aplicaciones y páginas webs gratuitas para diseñar infografías.1

La infografía debe parecerse a una noticia o artículo noticioso y, por tanto, responder a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué; pero, además, debe mostrar elementos visuales y dirigirse por un criterio periodístico que no solo divulgue, sino profundice y mejore la información de los contextos que aborda en cada momento teniendo en cuenta que el principal obstáculo al que debe enfrentarse es la ininteligibilidad.


La infoarquitectura o Visualización de Arquitectura es una forma de infografía que específicamente hace referencia a la creación virtual de entornos mediante programas informáticos y de diseño de imágenes que tratan de imitar el mundo tridimensional mediante el cálculo del comportamiento de la luz, los volúmenes, la atmósfera, las sombras, las texturas, la cámara, el movimiento, etc. Estas técnicas basadas en complejos cálculos matemáticos, pueden tratar de conseguir imágenes reales (fotorrealismo) o no. Enarquitectura, modelado, decoración, moda y diseño de vestuario, ingeniería mecánica y diseño de mobiliario son bastante comunes este tipo de programas de infografía, comoAutocad, etc.

OLYMPIC GAMES

Their creation was inspired by the ancient Olympic Games, which were held in Olympia, Greece, from the 8th century BC to the 4th century AD. Baron Pierre de Coubertin founded the International oplolOlympic Committee (IOC) in 1894. The IOC is the governing body of the Olympic Movement, with the Olympic Charter defining its structure and authority.
The evolution of the Olympic Movement during the 20th and 21st centuries has resulted in several changes to the Olympic Games. Some of these adjustments include the creation of the Winter Olympic Games for ice and winter sports, the Paralympic Games for athletes with a disability, and the Youth Olympic Games for teenage athletes. The IOC has had to adapt to a variety of economic, political, and technological advancements. As a result, the Olympics has shifted away from pure amateurism, as envisioned by Coubertin, to allowing participation of professional athletes. The growing importance of mass media created the issue of corporate sponsorship and commercialization of the Games. World wars led to the cancellation of the 1916, 1940, and 1944 Games. Large boycotts during the Cold War limited participation in the 1980 and 1984 Games. The Olympic Movement consists of international sports federations (IFs), National Olympic Committees (NOCs), and organizing committees for each specific Olympic Games. As the decision-making body, the IOC is responsible for choosing the host city for each Games, and organizes and funds the Games according to the Olympic Charter. The IOC also determines the Olympic program, consisting of the sports to be contested at the Games. There are several Olympic rituals and symbols, such as the Olympic flag and torch, as well as the opening and closing ceremonies. Over 13,000 athletes compete at the Summer and Winter Olympic Games in 33 different sports and nearly 400 events. The first, second, and third-place finishers in each event receive Olympic medals: gold, silver, and bronze, respectively. The Games have grown so much that nearly every nation is now represented. This growth has created numerous challenges andcontroversies, including boycotts, doping, bribery, and a terrorist attack in 1972. Every two years the Olympics and its media exposure provide unknown athletes with the chance to attain national and sometimes international fame. The Games also constitute an opportunity for the host city and country to showcase themselves to the world.