LOGROS GENÉRICOS - MASTER2000

Código	Texto
101	SE MUESTRA INDEPENDIENTE PARA ACTUAR
102	MUESTRA CONFIANZA EN SI MISMO(A)
103	ES CAPAZ DE DECIDIR POR SI MISMO(A)
104	LE GUSTA APORTAR SUS CONOCIMIENTOS AL GRUPO
105	SE INTEGRA FÁCILMENTE A LAS ACTIVIDADES.
106	EXPRESA SUS IDEAS SIN TEMOR
107	RESPETA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS
108	TRATA CORTÉSMENTE A LOS DEMÁS
109	HACE AMISTADES FÁCILMENTE
111	CUMPLE CON LAS NORMAS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
112	COLABORA EN EL MANTENIMIENTO DE LA DISCIPLINA DURANTE LAS CLASES.
113	LE GUSTA ASUMIR RESPONSABILIDADES
114	RECONOCE SUS ERRORES Y TRATA DE ENMENDARLOS
115	ACEPTA RECOMENDACIONES Y LAS PONE EN PRÁCTICA
116	HACE BIEN Y RESPONSABLEMENTE SUS TRABAJOS EN EQUIPO
117	ES CAPAZ DE COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES
118	ES INDEPENDIENTE PARA REALIZAR SUS LABORES
119	MUESTRA ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD EN SUS LABORES DIARIAS.
120	SIGUE INSTRUCCIONES CON FACILIDAD
121	SUS RESPUESTAS SON APROPIADA ACORDES A LA SITUACIÓN PLANTEADA.
122	TIENE BUENA CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓN
123	ES ORGANIZADO EN SUS QUEHACERES
124	MEMORIZA FÁCILMENTE Y HACE BUEN USO DE LA MEMORIA
125	ANALIZA Y RAZONA ADECUADAMENTE
126	CAPTA CON FACILIDAD LO QUE SE LE EXPLICA
127	SABE RELACIONAR LA TEORIA CON LA PRÁCTICA
128	HACE PREGUNTAS O LAS RESPONDE DE MANERA CLARA Y PRECISA
129	HACE CUESTIONAMIENTOS Y SUGERENCIAS ACERTADAS
131	PUEDE INTERPRETAR UNA REGLA
132	ES CAPAZ DE RESUMIR, EN FORMA ORAL O ESCRITA, UN TEMA VISTO
133	REALIZA SUS EXPOSICIONES O DEMOSTRACIONES CORRECTAMENTE
134	REFLEJA UNA BUENA INTELIGENCIA Y LA SABE APROVECHAR
135	PARTICIPA EN CLASE Y MANIFIESTA INTERES POR ELLA
136	NORMALMENTE ES ATENTO A LAS OBSERVACIONES
137	SABE UTILIZAR LA BIBLIOTECA EN SUS TRABAJOS DE CONSULTA
138	SABE APROVECHAR LOS RECURSOS QUE LE OFRECE LA EDUCACION PARA ADULTOS
139	MUESTRA RESPONSABILIDAD EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBLIGACIONES Y COMPROMISOS
140	ES CUMPLIDO EN LA PRESENTACION DE TRABAJOS, TAREAS, Y DEMAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS DOCENTES
141	APROVECHA BIEN EL TIEMPO Y EL TRABAJO DE CLASE
142	TRABAJA EN GRUPO MUY BIEN Y TRATA DE AYUDAR A LOS DEMÁS
143	SU INFLUENCIA SOBRE ELGRUPO ES MUY POSITIVA
144	SE DESTACA POR SU ACTIVIDAD Y COLABORACIÓN
145	SOBRESALE POR SU INGENIO, RECURSIVIDAD E IMAGINACIÓN
146	LA PRESENTACIÓN DE SUS TRABAJOS Y CUADERNOS ES IMPECABLE
148	APRENDE CON FACILIDAD TEMAS TRATADOS EN CLASE
151	DEMUESTRA HABILIDAD PARA RESOLVER OPERACIONES DE TODA INDOLE ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA EL GRADO
152	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI TRES (GRADO 6º)
153	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI TRES (GRADO 7º)
154	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI CUATRO (GRADO 8º)
155	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI CUATRO (GRADO 9º)
156	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI CINCO (GRADO 10º)
157	EL ESTUDIANTE OBTUVO DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA PARA SER PROMOVIDO AL CLEI SEIS (GRADO 11º)
158	PUEDE EXPLICAR EL POR QUE DE MUCHAS COSAS
159	ES CAPAZ DE CRITICAR UNA SITUACION DETERMINADA
160	PREGUNTA FRECUENTEMENTE CON EL ÁNIMO DE APRENDER
161	ANALIZA LAS SITUACIONES QUE SE LE PLANTEAN
162	ES CAPAZ DE SACAR CONCLUSIONES SOBRE LO APRENDIDO
163	ES CONSTANTE Y SE ESFUERZA POR HACER LAS COSAS BIEN
164	TRATA DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTAN
165	REALIZA EJERCICIOS DE APLICACION DE LOS TEMAS VISTOS
166	TRABAJA BIEN INDIVIDUALMENTE (ESTUDIA, LLEVA NOTAS, ETC.)
167	ESTA PROGRESANDO EN SU RENDIMIENTO ACADEMICO
168	SE ESFUERZA POR ENTENDER Y EXIGE EXPLICACIONES CLARAS
169	TIENE BUENOS CONOCIMIENTOS Y LOS APLICA
170	EL ESTUDIANTE OBTUVO NIVEL DE DESEMPEÑO SUPERIOR EN EL AREA
171	TIENE EXCELENTE CAPACIDAD INTELECTUAL
172	SABE, APLICA LAS REGLAS Y TRABAJA CON ENTUSIASMO
173	POR SU PROPIA CUENTA PROFUNDIZA Y CONSULTA SOBRE LOS TEMAS VISTOS EN EL CLEI
174	PRACTICA Y SE ESFUERZA POR AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS
175	ES SOLIDARIO CON SUS COMPAÑEROS
176	ACATA CON AGRADO LAS SUGERENCIAS QUE SE LE HACEN
177	ES AMABLE Y CORTES CON SUS SUPERIORES Y COMPAÑEROS
178	ES PRUDENTE Y RESPETUOSO CON LOS DEMAS
179	REALIZADO LOS PROCESOS DE MEJORAMIENTO EL ESTUDIANTE SUPERO LAS DIFICULTADES ACADEMICAS QUE VENIA PRESENTANDO DURANTE EL DESARROLLO DEL CLEI
180	SE MUESTRA RETRAÍDO
181	LE DISGUSTA TRABAJAR EN GRUPO
182	MUESTRA DEMASIADA PASIVIDAD
183	SE ENOJA CON MUCHA FACILIDAD
184	EN OCASIONES SE MUESTRA AGRESIVO
185	TIENE DIFICULTAD PARA EXPRESAR SUS IDEAS FRENTE A LOS DEMÁS COMPAÑEROS DE CLEI
186	A VECES ES INOPORTUNO PARA HABLAR
187	BUSCA NOTORIEDAD INTERRUMPIENDO FRECUENTEMENTE A LOS DEMÁS
188	TRABAJA EN GRUPO MAS PARA DISTRAERSE QUE PARA APRENDER
189	CON SU INDISCIPLINA SE PERJUDICA Y PERJUDICA AL GRUPO
190	NO ACEPTA RECOMENDACIONES Y SIGUE IGUAL QUE ANTES
191	SE BURLA DE LOS DEMÁS CON FRECUENCIA
192	DEPENDE MUCHO DE LOS DEMÁS PARA REALIZAR SUS LABORES
193	TIENE DIFICULTAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES
194	A VECES SUS RESPUESTAS NO SON LÓGICAS
195	MUESTRA DESATENCIÓN CON MUCHA FRECUENCIA
196	SE DESCONCENTRA FÁCILMENTE
197	PRESENTA DIFICULTAD PARA MEMORIZAR
198	CONTESTA SIN PENSAR LO SUFICIENTE
199	TIENE CAPACIDAD, PERO SU RENDIMIENTO ESTÁ MUY POR DEBAJO DE ELLA
200	ES INCUMPLIDO EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS, TAREAS, ETC.
201	SU INASISTENCIA A CLASE ES FRECUENTE
202	SU PARTICIPACIÓN EN CLASE ES MUY ESCASA
203	SUS PROBLEMAS PERSONALES ESTÁN AFECTANDO SU RENDIMIENTO
204	SU DEFICIENTE FORMA DE LEER LE IMPIDE MEJORAR SU RENDIMIENTO
205	SU REDACCIÓN ES MUY ELEMENTAL. NO ES ADECUADA PARA SU CLEI
206	SU LETRA ES ILEGIBLE
207	COPIA DE OTROS LO QUE DEBERÍA HACER POR SÍ MISMO(A)
208	REDUCE SUS TRABAJOS DE CONSULTA A IMPORTUNAR A LOS PROFESORES
209	PREGUNTA POR PREGUNTAR
210	A VECES NO TRAE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA TRABAJAR
212	TIENE DIFICULTADES PARA RETENER INFORMACIÓN
213	REQUIERE MUCHAS EXPLICACIONES PARA PODER CAPTAR LAS IDEAS
214	MUESTRA POCO ESPÍRITU DE OBSERVACION
215	SU CAPACIDAD DE ANÁLISIS ES ESCASA
216	PRESTA ATENCIÓN A LA CLASE PERO NO SE PREOCUPA POR ESTUDIAR
217	NO ESTUDIA LO SUFICIENTE PARA LAS LECCIONES
218	NO TRABAJA LO SUFICIENTE EN EL CUADERNO
219	EN SUS EVALUACIONES NO DEMUESTRA LO APRENDIDO
220	ESTA DESMEJORANDO EN SU RENDIMIENTO ACADÉMICO
221	NO QUIERE ESFORZARSE PARA MEJORAR SU RENDIMIENTO
222	REALIZADOS LOS PROCESOS DE MEJORAMIENTO EL ESTUDIANTE NO SUPERO LAS DIFICULTADES ACADEMICAS QUE VENIA PRESENTANDO DURANTE EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR
230	SE LE DIFICULTA ADAPTARSE AL MANUAL DE CONVIVENCIA
231	REINCIDE EN EL INCUMPLIMIENTO DE MUCHAS NORMAS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
232	HA HECHO FRAUDE EN ALGUNAS EVALUACIONES
233	HA ALTERADO PLANILLAS DE SEGUIMIENTO
234	FALTA AL RESPETO A LOS DEMAS
235	PRESENTA COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS
236	AGREDE VERBALMENTE A SUS COMPAÑEROS
237	AGREDE VERBALMENTE A SUS SUPERIORES
238	AGREDE VERBALMENTE A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
239	AGREDE FÍSICAMENTE A SUS COMPAÑEROS
240	AGREDE FÍSICAMENTE A SUS SUPERIORES
241	AGREDE FÍSICAMENTE A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
242	PARTICIPA EN PELEAS
243	PORTA ARMAS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
244	TRAFICA CON ARMAS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
245	TRAE A LA INSTITUCIÓN ELEMENTOS EXPLOSIVOS
246	ATENTA CONTRA LA PROPIEDAD PRIVADA
247	MIENTE PARA EVADIR RESPONSABILIDADES
248	ES SUSPENDIDO POR UN (1) DIA DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL GRUPO
249	ES SUSPENDIDO POR DOS (2) DIAS DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL GRUPO
250	ES SUSPENDIDO POR TRES (3) DIAS DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL GRUPO
251	ES SUSPENDIDO POR MAS DE TRES DIAS DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL GRUPO
252	PROPICIA DESORDENES EN LOS ACTOS DE COMUNIDAD
253	PIERDE Y HACE PERDER EL TIEMPO A SUS COMPAÑEROS
254	ARROJA OBJETOS CON ÁNIMO DE FOMENTAR EL DESORDEN
255	MALTRATA ENSERES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN
256	LE FALTA SENTIDO DE PERTENENCIA CON LA INSTITUCIÓN
257	CONSUME LICOR DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
258	SE DROGA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
259	TRAFICA CON DROGA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
260	SE PRESENTA ALICORADO O EMBRIAGADO O BAJO LOS EFECTOS DE LA DROGA AL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
261	EMPLEA SOBRENOMBRES AL REFERIRSE A LOS DEMÁS
262	FRECUENTEMENTE UTILIZA VOCABULARIO SOEZ
263	EMPLEA CON FRECUENCIA CHISTES DE MAL GUSTO
264	ES IMPUNTUAL A CLASE Y ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN
265	PRESENTA INASISTENCIA A LAS LABORES ACADÉMICAS
266	SE AUSENTA DE CLASE Y DE OTRAS ACTIVIDADES SIN AUTORIZACIÓN
267	INTERRUMPE LAS CLASES SIN MOTIVOS JUSTIFICADOS
268	PERMANECE EN EL AULA EN HORAS DE DESCANSO
269	FRECUENTA LA SALA DE PROFESORES SIN JUSTIFICACION
270	UTILIZA MAQUILLAJE INADECUADO CON EL UNIFORME
271	UTILIZA ACCESORIOS INADECUADOS CON EL UNIFORME
272	FRECUENTEMENTE TRAE EL UNIFORME INCOMPLETO O DESCUIDADO
273	ASISTE A HELADERIAS O BARES CON EL UNIFORME DE LA INSTITUCIÓN
274	SU PRESENTACIÓN PERSONAL ES INADECUADA
275	UTILIZA MODALES INCORRECTOS
276	JUEGA DE MANOS EN FORMA IRRESPETUOSA
277	FUMA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
278	COME DENTRO DEL AULA DE CLASE
279	REALIZA ACTIVIDADES DIFERENTES A LAS ASIGNADAS
280	FRECUENTEMENTE SE AUSENTA DEL SALÓN DE CLASE
281	HA MEJORADO SU COMPORTAMIENTO
282	CUMPLE NORMALMENTE CON EL MANUAL DE CONVIVENCIA
283	CUMPLE CABALMENTE CON EL MANUAL DE CONVIVENCIA
284	DEBE CONTROLAR SUS IMPULSOS
285	TIENE CAPACIDAD, PERO DEBE PRACTICAR Y REALIZAR MÁS EJERCICIOS
286	PIERDE EL TIEMPO CUANDO DEBERÍA TRABAJAR
287	REALIZADO LOS PROCESOS DE MEJORAMIENTO, EL ESTUDIANTE DEMOSTRO FALTA DE INTERES Y RESPONSABILIDAD, POR LO CUAL NO ALCANZO LOS NIVELES MINIMOS DE DESEMPEÑO ESTABLECIDOS PARA EL AREA.
288	ES SUSPENDIDO DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DEL CLEI.
289	FELICITACIONES POR SU BUEN DESEMPEÑO ACADEMICO, COMPORTAMENTAL Y APORTES AL GRUPO
290	DEBE MEJORAR SU PRESENTACIÓN PERSONAL
291	DEBE MEJORAR SU PUNTUALIDAD PARA PRESENTARSE A CLASE
292	SE NIEGA A SALIR AL TABLERO. ES SU DEBER HACERLO
293	DEBE ESTUDIAR MAS EN SU CASA SI QUIERE SUPERARSE
294	DEBE MEJORAR LA PRESENTACIÓN DE SUS TRABAJOS
295	DEBE HACER PERSONALMENTE SUS TRABAJOS
296	DEBE JUSTIFICAR POR ESCRITO SU INASISTENCIA A CLASE
297	DEBE CAMBIAR INMEDIATAMENTE DE ACTITUD
298	DEBE UTILIZAR UN VOCABULARIO ADECUADO
299	DEBE MEJORAR EL CUMPLIMIENTO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
300	EL ESTUDIANTE ALCANZO LOS NIVELES BASICOS DE DESEMPEÑO ESTABLECIDOS POR EL AREA
301	LE GUSTA APORTAR SUS CONOCIMIENTOS AL GRUPO.
302	SE DESTACA POR SU ACTIVIDAD Y COLABORACIÓN EN EL GRUPO.
304	ES LIDER NEGATIVO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DEBE MEJORA ESTE ASPECTO
305	SE RECOMIENDA QUE SUS PADRES O ACUDIENTES SE VINCULEN MÁS CON EL ESTUDIANTE
306	SE RECOMIENDA QUE SUS PADRES O ACUDIENTES SE VINCULEN MÁS CON LA INSTITUCIÓN
307	SE RECOMIENDA EL ACOMPAÑAMIENTO DE SUS PADRES O ACUDIENTES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN
308	SE RECOMIENDA MÁS EXIGENCIA DE SU FAMILIA
309	SE LE RECOMIENDA NO USAR TANTOS ACCESORIOS NI MAQUILLAJE
310	SE LE RECOMIENDA BUSCAR AYUDA PARA QUE PUEDA SUPERAR SUS DEFICIENCIAS EN ESTA MATERIA
311	SE LE RECOMIENDA BUSCAR AYUDA PARA QUE PUEDA SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS PERSONALES
312	SE LE RECOMIENDA NO PERDER TANTO TIEMPO
313	SE LE RECOMIENDA LLEVAR EL CABELLO CORTO Y PAREJO
314	SE LE ACONSEJA ESFORZARSE UN POCO MAS PARA QUE PUEDA ALCANZAR LA EXCELENCIA
315	SE LE ACONSEJA ESFORZARSE MAS
316	SE LE ACONSEJA CAMBIAR DE ESTABLECIMIENTO
317	EL ESTUDIANTE NO ALCANZO LOS NIVELES MINIMOS DE DESEMPEÑO ESTABLECIDOS POR EL AREA
319	ELESTUDIANTE ES PROMOVIDO CON UNA MATERIA DEFICITADA
320	EL ESTUDIANTE OBTUVO LOS LOGROS NECESARIOS PARA SER PROMOVIDO AL GRADO SIGUIENTE
321	NO ALCANZO LOS LOGROS PARA SER PROMOVIDO AL AÑO SIGUIENTE
330	ESTRATEGIA: CITACIÓN DE LOS PADRES O ACUDIENTES CON CARÁCTER DE URGENCIA
331	ESTRATEGIA: CONCRETAR REUNIONES ENTRE SUS FAMILIARES Y COMISARÍA DE FLÍA.
332	ESTRATEGIA: APLICACIÓN DE LOS CORRECTIVOS CONTEMPLADOS EN EL MANUAL DE CONVIVENCIA
333	ESTRATEGIA: REMITIR SU PROBLEMÁTICA AL CONSEJO ACADÉMICO
334	ESTRATEGIA: REMITIR SU PROBLEMÁTICA AL CONSEJO DIRECTIVO
335	ESTRATEGIA: ENVIAR SU CASO A COORDINACIÓN
336	ESTRATEGIA: RECIBIR ORIENTACIÓN DEL ASESOR SICOLÓGICO
337	ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE EXPOSICIONES EN CLASE
338	ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE TALLERES
339	ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE CONCURSOS
340	ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN MESAS REDONDAS, FOROS Y CONFERENCIAS
341	ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE VIDEO FOROS
342	ESTRATEGIA: REALIZAR PRUEBAS CON CUADERNO ABIERTO
343	ESTRATEGIA: REALIZAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
344	EL ESTUDIANTE OBTUVO NIVEL DE DESEMPEÑO ALTO EN EL AREA
345	9. Escribe números hasta el 100
346	. Realiza sumas con cifras de un dígito hasta el nueve
347	. Se le dificulta escritura en dictado de números, invirtiendo el número 7
348	12. No reconoce el valor posicional (unidades, decenas y centenas) de números dados
349	13. No realiza sumas con números de dos dígitos y reagrupando
350	. No realiza el proceso de sustracción y reagrupando
351	15. No realiza el proceso de multiplicación con números de una cifra o dos dígitos
352	. No realiza proceso de repartición simple de números hasta el nueve
360	SU DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SU COMPORTAMIENTO SON EJEMPLARES
361	SOBRESALIÓ EN LA OBTENCION DE LOS LOGROS DEL GRUPO
362	POR SU BUEN DESEMPEÑO, FELICITACIONES. SIGA ASÍ
363	SE DESTACA POR SU COLABORACIÓN
364	SE DESTACA POR SU LIDERAZGO EN EL GRUPO
365	NO FUE EVALUADO (A) EN ESTE TRIMESTRE DEL CLEI
366	* Interpreta adecuadamente secuencias de imágenes.
367	* Identifica cuerpos y figuras geométricas.
368	- Reconoce la forma humana.
369	- Cumple con las normas escolares establecidas.
370	* Interactúa de manera adecuada con sus pares y adultos.
371	* Reconoce las características comunes de un grupo de objetos (forma, color, tamaño)
372	•* Identifica colores primarios.
373	* Reconoce a Dios como Creador del universo
374	Se familiariza con una o dos palabras en inglés.
375	* Nombra y toca con las manos las diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros y extremidades) realizando juegos y cantos.
376	• Se desplaza independientemente en diferentes espacios de la institución
377	• Permanece en el aula de clase.
378	• Durante las actividades manuales se distrae, sigue movimientos con las manos centrando pocas veces la mirada en la acción.
379	• No establece comunicación con sus compañeros
380	• No expresa sus emociones y estados de ánimo
381	• No señala partes de su cuerpo cuando se le indica
382	• No conoce sus pertenencias e implementos escolares.
383	• No interactúa espontáneamente con quienes le rodean despertando sentido de pertenencia al grupo.
384	• No reconoce la importancia del cumplimiento de los deberes escolares con ayuda de compañeros y adultos.
385	• No respeta normas básicas de convivencia en el grupo con ayuda del adulto.
386	• No manifiesta tranquilidad en medio de sus compañeros
387	• No acepta la ayuda de otros para desplazarse en diferentes espacios.
388	• No se desplaza independientemente en diferentes espacios de la institución.
389	• No permanece en el aula de clase.
397	OBTUVO ALGUNOS LOGROS PERO CON MUCHA DIFICULTAD
398	NO FUE EVALUADO (A) EN ESTE PERÍODO
399	CURSÓ Y APROBÓ LA MATERIA EN AÑOS O CLEIS ANTERIORES